La metodología es uno de los pilares estratégicos de La Salle International Graduate School.

Este hecho, junto con la especial preocupación de La Salle por el proceso formativo ha llevado a la implantación de un proyecto sobre metodología docente específicamente adaptado a los requerimientos de una escuela de negocios.

Nuestro proyecto metodológico es sólido y riguroso. Está basado en una línea de investigación científica que utiliza bancos de datos y referentes a nivel mundial, en la que la búsqueda de evidencias sobre los procesos de enseñanza y el aprendizaje juega un papel fundamental.

El modelo pedagógico de la IGS La Salle implica una concepción particular de la enseñanza y el aprendizaje, en el que se considera que debe existir una relación íntima entre objetivos educativos y métodos de enseñanza.

Por tanto, se hace necesaria la utilización prioritaria de unos métodos en lugar de otros por parte del profesorado. A través de un proceso de investigación se ha determinado que la combinación de métodos de nuestro modelo pedagógico, de forma genérica, debe seguir el siguiente esquema:

• 30% del tiempo de clase, como máximo, de lección magistral.
• 50% del tiempo de clase dedicado a estudio de casos, método de proyectos, tutoría, trabajo de grupo, o combinaciones entre ellos.
• el 20% del tiempo restante, de libre elección, según el programa que nos ocupe, normalmente en este se utilizan otro tipo de herramienta formativo como Role-Play, dinámico, juegos de empresa, cortos cinematográficos, etc. Utilizados siempre teniendo en cuenta los objetivos educativos perseguidos.

Esta combinación de métodos está pensada para proporcionar una base sólida de conocimientos actualizados, fomentar la capacidad de generar ideas, procesos o productos que estén adaptados a las necesidades de la empresa y del mercado, estimular el pensamiento crítico y la toma de decisiones, y favorecer el desarrollo personal y las habilidades sociales.

La metodología se fortalece, concretamente en este programa, con los siguientes métodos:

• Presentaciones interactivas alumno-profesor y alumno-alumno
• Foros debate
• Entrevistas con el profesor Mentorización y Coaching formativo
• Ponentes invitados
• Talleres experienciales
• Consultas on-line
• Simulación
• “ Escenas formativas “  de cine y teatro
• Juegos formativos y de entrenamiento indoor y outdoor