MODULO I: COACHING
Antecedentes
Es fundamental conocer los orígenes del coaching, el estado del arte y las distintas definiciones a fin de establecer qué es y qué no es coaching, sus alcances y aplicaciones principales. Los participantes podrán diferenciar con claridad el concepto de coaching deportivo respecto de otras técnicas orientadas a la mejora del rendimiento individual y grupal.

• Historia
• Concepto y definiciones
• Competencias de un coach
• Código deontológico
• Estado del arte

El proceso
Reconocer las etapas del proceso integral del coaching es clave para comprender cuales son las técnicas o herramientas que debo utilizar para llevar adelante con éxito el proceso. Un orden lógico en las intervenciones, nos permite planificar con mayor precisión cada una de las sesiones y obtener el máximo de productividad en cada una de ellas. Dejar claro los objetivos desde el inicio nos ayudará a desarrollar un plan de acción con indicadores de medición que faciliten el seguimiento y control de los compromisos adquiridos.

• El contrato
• Acuerdo
• Contexto relación
• La preparación
• Sesión inicial
• Exploración
• Desarrollo
• Objetivos y plan de acción
• Cierre
• Seguimiento

Principales conceptos
Para cada etapa del proceso, es necesaria la aplicación de distintos conceptos que nos permitirán ampliar nuestro campo de acción y, en definitiva, tener una mayor cantidad de alternativas para acompañar con éxito nuestras intervenciones como coach.
En algunos casos estos conceptos son conocidos, en mayor o menor medida, por los participantes, la diferencia estará en cómo y cuándo aplicarlos de forma correcta en función de las necesidades.

• Las preguntas. Clave del proceso
• Proceso de comunicación
• Dar y pedir feedback
• Estilos de aprendizaje
• Creencias y modelos mentales
• Conductas, hechos y opiniones
• Las emociones
• Las ansiedades
• La frustración
• El poder de una visión
• Compromiso y objetivos

MÓDULO II: BASE TEÓRICA
En todo el programa se hará hincapié en las teorías que soportan cada uno de los temas desarrollados. Conocer los fundamentos teóricos ayudará a tener mayor profundidad conceptual y a interrelacionar conceptos que a priori pueden parecer aislados. Desde la filosofía más antigua hasta las teorías más modernas del management podemos encontrar elementos comunes entre sí que permitirán tener una visión más completa de los distintos conceptos.

• Filosofía griega: la mayéutica
• Teorías clásicas de las organizaciones
• Teoría sistemática y psicodinámica
• Teoría de liderazgo
• Teorías de la motivación humana
• Programación neurolingüística
• Análisis transaccional
• Ontología del lenguaje

MÓDULO III: CONTEXTO DEPORTIVO
Todo individuo o grupo que fije objetivos de mejora de rendimiento tiene que tener en cuenta el contexto donde se desarrolla su actividad. Las organizaciones deportivas tienen cada vez sistemas más complejos y responden a las nuevas exigencias de los mercdos. Comprender con claridad, cómo se mueven las organizaciones en términos de resultados, relaciones con los socios, objetivos deportivos y su vinculación con el rendimiento de los deportistas, tanto en forma individual como colectiva, son algunos de los aspectos que pueden ser clave, en el éxito común de las partes intervinientes.
Nuestros expertos deportivos tendrán un rol fundamental a la hora de vincular los intereses organizacionales con los estrictamente deportivos para lograr una cohesión que ayude al máximo rendimiento deportivo.

• Las organizaciones deportivas
• La esencia y los valores del deporte
• Gestión del talento
• Equipos de alto rendimiento
• El deportista y su contexto
• Etapas de desarrollo deportivo
• Competencias de un entrenador
• Competencias del deportista
• Los fundamentos del juego
• El juego interno
• La personalidad y el estilo de juego
• Concentración y visualización
• El proceso y los resultados
• La piscología de las lesiones
• La profecía autocumplida en el deporte

MÓDULO IV: HERRAMIENTAS DE APOYO

Evaluación
Hoy en día las organizaciones deportivas están muy actualizadas en lo que se refiere a herramientas de apoyo para la gestión de personas. Muchas de ella utilizan cuestionarios, test de personalidad, etc… conocer cada una de estas técnicas, sus aplicaciones, sus ventajas y desventajas, facilita la tarea de análisis de aquellas herramientas que puedan tener en uso las organizaciones o por el contrario, en caso de no tenerlas, saber cuál recomendar de acuerdo a los objetivos de la intervención.
Este conocimiento es fundamental al inicio de cada proceso, dado que cuanto mayor sea la información de las personas o equipos, mayor será la posibilidad de éxito.

• Feedback 360º
• Cuestionarios y test de personalidad
• Técnicas de entrevistas
• Gestión por competencias

Sesiones de práctica
Todo el curso tendrá como factor común el aprendizaje a través de la experiencia. Los participantes tendrán la oportunidad de realizar ejercicios que les permitan poner en práctica lo aprendido en cada módulo o sesión.

• Individuales
• Supervisadas
• Observadas
• Role playing
• Teatralizaciones
• Ejercicios prácticos